第2018005期

6月27日，青少年人工智能技术水平测试指导老师培训（南京站）在江苏省科协STEM教育云中心开课，50余名来自全省各中小学校及青少年机器智能教育机构指导老师参与培训。江苏省青少年科技教育协会秘书长吉春鹏出席活动并致欢迎辞，青少年人工智能技术水平测试项目总监杨荣出席活动并做总结发言。

江苏省青少年科技教育协会秘书长吉春鹏致欢迎辞

培训会上，青少年人工智能技术水平测试工作站培训师邱老师从相关国家政策、整体体系设计到报名及考试流程，详细生动地为教师们全方位解读了人工智能技术水平测试体系。

培训会议现场

北京大学人工智能题库开发组范瑞峰通过远程教学的方式对青少年人工智能技术水平测试的能力考察体系，以及一级考试大纲、相关知识点、教学模式等，进行了详细的分析和讲解。他表示，青少年人工智能技术水平测试主要考察学生在“工程思维”和“计算思维”两个方面的能力，主要是让学生从一开始就对人工智能可以有全面的认识，初级阶段更加偏重学生“工程思维”的能力考察，级别越高，“计算思维”所占的比重越大。

在现场连线互动问答环节中，范瑞峰对现场教师的疑问进行一对一的解答，就项目考试大纲更新、项目社会认可度等方面与参培教师展开交流。青少年人工智能技术水平测试项目运营负责人夏俊则在现场和更多参培教师进行了面对面的互动与答疑。

参培教师现场提问

在现场的交流分享环节，现场参培老师纷纷进行了心得分享，一致表示通过本次学习，已经了解了青少年人工智能技术水平测试的意义与实施办法，将会积极参与，共同为项目的实施及青少年人工智能能力水平的提升而努力。

青少年人工智能技术水平测试项目总监杨荣总结发言

最后，青少年人工智能技术水平测试项目总监杨荣为会议做总结发言，她表示，青少年人工智能技术水平测试由工业和信息化部教育与考试中心、中国电子教育学会和中国工信出版传媒集团——人民邮电出版社共同开展，由北京大学牵头组织编写考试大纲、考题、教材、习题以及设计考试体系。在这样一个强大的资源和背景下，我们要为将来人工智能教育的普及与发展，青少年的创新精神和创新能力的培育，以及为快速发展的工业、通信业和信息化产业培养高质量专业人才为目标，努力贡献自己的力量。

参培人员合影留念